Calendrier

Översättningstävling för sjuttonåringar: Kommissionär Vassiliou
delade ut pris till EU:s bästa unga översättare

De 27 vinnarna av EU:s årliga översättningstävling Juvenes Translatores fick torsdagen den 11 april pris av EU:s språkkommissionär Androulla Vassiliou. Den svenska vinnaren heter Agnes
Forsberg och kommer från Helsingborg. Drygt 3 000 sjuttonåringar från skolor i
EU:s alla medlemsländer deltog i tävlingen. De fick två timmar på sig att
översätta en text från ett av EU:s 23 officiella språk till ett annat.
Kommissionens översättare som rättade översättningen berättar här om sina
intryck: http://youtu.be/2dvKyuXRvNw

Prisutdelningen äger rum i Bryssel. Efteråt fotograferades vinnarna utanför kommissionens högkvarter Berlaymont.

Läs mer om tävlingen och vinnarna:  IP/13/55.

Bland gästerna fanns vinnarna av en översättningstävling,
för turkiska universitetsstudenter, inspirerad av Juvenes Translatores.

Se också mer på ec.europa.eu/translatores.

Läs mer: Tävlingens webbplats, facebooksida,Twitter: @translatores, lärarblogg

GD översättning

Kommissionär
Vassilious webbplats

Twitter @VassiliouEU

Kontaktperson: Johan Wullt, tel. 08 562 444 29

Motion nr 266

Rädda språken!

Francoise Sule

- att kurser i alla steg enligt den Europeiska språkskalan erbjuds på samtliga utbildningsplatser

-att intentionerna enligt den nya skollagen ( SFS 2010:800) efterlevs

-att varje språklärare ska ha rätt till sin fulla tjänst i det egna språket.

Styrelsens yttrande

Förbundet har under 2011 genomfört ett antal undersökningar och släppt ett par rapporter som handlar om undervisning i språk. Förbundsstyrelsen instämmer i att språkundervisningen och dess utrymme i styrdokumenten ska värnas. Enligt skolförordningen ska minst två av språken franska, spanska och tyska erbjudas i grundskolan och enligt gymnasieförordningen ska alla tre språken erbjudas både som språk som utgår från grundskolenivå och som nytt språk. Huvudmannen ska också sträva efter att erbjuda fler språk i gymnasieskolan. Vad som är praktiskt möjligt att genomföra beror på lokala behov, förutsättningar och prioriteringar. För elever som önskar läsa språk bör, ifall det inte är praktiskt möjligt att genomföra undervisningen på den egna skolan, möjligheten till samarbete mellan skolor och även distansundervisning undersökas.

Regeringen har genomfört ett antal åtgärder avsedda att få eleverna att välja att läsa språk. Då krävs naturligtvis också att det finns en reell möjlighet att välja det eller de språk man vill läsa. Förbundet avser att föreslå att det tillsätts en statlig språkkommission med uppgift att se över och lämna förslag avseende tillgången till språkundervisning.

När det gäller lärares undervisning är detta något som hanteras av bestämmelserna kring legitimation och behörighet i skollagen. Det är förbundsstyrelsens bestämda åsikt att lärare inte ska tvingas att undervisa i ämnen de saknar behörighet för. Hur omfattande en tjänst kan vara beror som i alla ämnen på rådande behov och det är inte möjligt att kräva att tjänster ska vara mer omfattande än behovet av undervisning i det aktuella ämnet. En målsättning för det fackliga arbetet är att förmå arbetsgivaren att inrätta tjänster som är attraktiva till båda omfattning och innehåll.

 Pour voir le pdf, cliquez ici.

”Siv Larsson, språklärare på Överkalix gymnasieskola, har fått ett stipendium för
sitt engagemang i att väva in kultur i sin undervisning. Åke Nilsson och Françoise
Sule i Fransklärarföreningen uppvaktade tillsammans med Helena Linge, Lärarnas
Riksförbund.” skriver Reklamguiden i sin artikel. Läs texten och se bilden från
utdelningen här.

Ettårsprogrammen

Ettårsprogrammen ger svenska gymnasieelever möjlighet att studera ett läsår

i Frankrike, Spanien, Tyskland eller Österrike. Programmen ska ge möjlighet

till bättre språkkunskaper och en ökad förståelse för andra europeiska kulturer.

Programmen Ett år i Frankrike, Ett år i Spanien och Ett år i Tyskland/Österrike kan sökas av dig som går i gymnasiets årskurs 1 och 2 och som läser franska, spanska eller tyska som minst steg två.

För att veta mer, läs Internationella programkontorets informationsblad.

Lisez la lettre de Simine Djahanpanah qui a assisté au "Stage en didactique du français, culture et société québécoises" à l'Université de Montréal (Faculté de l’éducation permanente- École de langues), 1-21 juillet 2012, Europe du nord et Amérique latine:

Un merveilleux Stage/Beaucoup plus qu’un stage